Les drones font de plus en plus partie du paysage aérien. Enfin parlons plutôt de multi-rotors, terme exact pour parler des appareils contrôlés à distance, à la différence des drones qui fonctionnent grâce à un programme intégré. Souvent médiatisés pour des questions de législation, ces objets volants fascinent et les 48 élèves de troisième prépa-pro du lycée professionnel Nelson Mandela travaillent sur leur projet Drone depuis le début de l’année scolaire.
Pour créer des vocations ?
« C’est un secteur qui a le vent en poupe et ces jeunes ont besoin de découvrir différentes voies pendant leur formation, commente Emmanuelle Jesus, intervenante dans le groupe pour la découverte professionnelle. Ils abordent ces thématiques dans ce cours de découverte professionnelle mais aussi en anglais et en maths. »
Retrouvez l’intégralité de cet article dans nos éditions papier et numérique du jeudi 8 décembre.
